La Red de Lenguaje está realizando un ciclo de conversatorios con todos sus nodos para conocer cómo se está trabajando con los estudiantes en la coyuntura del confinamiento.
El primer conversatorio, que se llevó a cabo el pasado 12 de mayo, fue un acercamiento a la realidad que está afrontando la escuela en el confinamiento por la pandemia, en diferentes lugares del país. Muestra una variedad interesante en cómo algunos docentes de los Nodos Amazonia, Tolima-Flandes y Bogotá, después de ensayo y error, han ido desplegando iniciativas y estrategias para mantener los vínculos académicos con los estudiantes, extendidos a la familia. En esta conyuntura podríamos afirmar que hoy, más que nunca, la familia está en la escuela.
La mediación a través de herramientas digitales, en especial el celular y el WhatsApp se han convertido en el recurso básico, en muchos casos únicos, para mantener viva la relación maestros-estudiantes-enseñanza-aprendizaje. Sigue vigente la pregunta por la importancia de la interacción social real que garantiza la escuela en su cotidianidad.
Red Lenguaje ¿Cómo estamos trabajando con los estudiantes en la coyuntura del confinamiento?
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