Julio 21, 2021
RESUMEN DE LOS TEMAS TRATADOS EN LA
REUNIÓN CON LOS COORDINADORES DE NODO, EN LA PERSPECTIVA DEL XIX TALLER
NACIONAL, OCTUBRE 2021.
Criterios centrales en la reunión con
los coordinadores de los nodos: sábado, 17 de julio de 2021:
1.
Se
mantienen las mismas 6 mesas de trabajo con ajustes en los títulos:
LITERATURA
Y LECTURA
ORALIDAD, ESCUCHA Y ESCRITURA
DEMOCRACIA
E INTERCULTURALIDAD
INFANCIA,
LENGUAJE Y EDUCACIÓN
LA EVALUACIÓN EN LA PEDAGOGÍA POR PROYECTOS
LA
FORMACIÓN DOCENTE Y LA PEDAGOGÍA POR PROYECTOS
2.
Se
mantiene el mismo eje articulador: Los lenguajes y el poder transformador
del maestro en la construcción de democracia
3. Se
mantiene el criterio de escucharnos
frente a las estrategias y hacer el esfuerzo intelectual de integrar las
ponencias buscando convergencias pedagógicas.
4.
Se
propone ampliar la extensión de las ponencias integradas hasta 15 páginas, con
los siguientes criterios: 1) se ajustan y complementan las ponencias integradas
que participaron en el XVIII Taller Nacional de febrero de 2021 para integrar
nuevos elementos de discusión, según los desarrollos pedagógicos en 2021; 2) se
incluyen ponencias integradas entre las que participaron como individuales en
el XVIII Taller Nacional; 3) se incluyen ponencias integradas de grupos que no alcanzaron
a participar en el XVIII Taller Nacional.
5. Las
ponencias que se presentaron en febrero no se someterán al filtro de la
retroalimentación con los formatos de valoración, pero sí las nuevas ponencias
integradas.
6.
Se
pide a los coordinadores de nodo enviar las ponencias integradas que fueron
avaladas y participaron en el XVIII Taller Nacional de febrero de 2021. De ese
modo se va construyendo el listado de los docentes participantes en el XIX
Taller Nacional y, sobre todo, para iniciar el trabajo de edición en la
perspectiva de la publicación. Las ponencias están preseleccionadas para el
taller latinoamericano que se realizará en julio de 2022.
7. Las exposiciones de las
coordinadoras de los nodos de Amazonas, Valle/Cali y Caribe/Atlántico ayudaron
a comprender las características de los modos de trabajar para la integración
de las ponencias:
A) No hay un modelo único y
absoluto para integrar ponencias
B) No se trata de integrar
colectivos o grupos sino de integrar, discursivamente, ponencias; esto supone
que los grupos tengan las ponencias o si todavía no están escritas la reunión
de los grupos dará lugar a la escritura a varias manos en la que se muestran
experiencias afines, sea por el eje de las mesas, por el enfoque pedagógico y
sus estrategias, por el nivel educativo (preescolar, primaria o secundaria, o
ciclo 1 o ciclo 2...), previendo que el amarre siempre esté en el trabajo
con proyectos.
C) Este trabajo implica el
liderazgo o empeño de uno o dos miembros del grupo o del nodo, que ayudan a
cohesionar la escritura de la ponencia integrada.
D) Una de las estrategias de
integración más recurrentes es la de partir de las ponencias ya escritas para
una misma mesa, pues regularmente convergen; aquí se depura lo que se repite y
se articulan los aspectos relevantes de cada ponencia (2, 3 o 4) para una
ponencia.
E) Cuando hablamos de
integración no nos referimos al currículo integrado, sino a la integración de
experiencias pedagógicas a partir de proyectos.
8.
Se
acoge la propuesta de retomar los talleres, en este caso virtuales, en cada
mesa; al respecto, se consideran: 1) talleres simultáneos durante una tarde; 2)
taller coordinado por varios colectivos para fortalecer el trabajo de la mesa;
3) talleres orientados a partir de los libros publicados por la Red; 4) talleres que focalizan la pedagogía por proyectos
en la educación remota, virtual y en la educación presencial; 5) taller sobre integración
curricular a partir de proyectos; 6) taller sobre la alternancia en el período
de la pandemia; y 7) talleres
sobre los efectos de los lineamientos curriculares en las dos última décadas.
9.
Se
propone adelantar el taller nacional virtual hacia el final de la segunda
semana de octubre: jueves 14, viernes 15 y sábado 16 de octubre de 2021,
siguiendo la misma lógica del mes de febrero. Se propone el siguiente orden
para organizar la agenda del XIX Taller Nacional:
Día 1
(jueves 14 de octubre):
5:00
– 7:30 pm: 2 paneles (7 ponencias – 2 horas 30
minutos)
4:00
– 5:00 p.m.: Taller (1 hora)
5:00
– 6:25 p.m.: Panel 1: Integración de experiencias (1 hora 25 minutos)
6:25
– 6:30 Receso (5 minutos)
6:35
– 7:30 p.m.: Panel 2: Integración de experiencias (1 hora)
Día
2 (viernes 15 de octubre):
5:00
– 7:30 pm: 2 paneles (Integración de
experiencias – 2 horas 30 minutos)
2
paneles (Integración de experiencias – 3 horas) - 4:00 – 7:00 pm
4:00
– 5:00 p.m.: Taller (1 hora)
5:00
– 6:15 p.m.: Panel 3: Integración de experiencias (1 hora 15 minutos)
6:15
– 6:20 Receso (5 minutos)
6:20
– 7:35 p.m.: Panel 4: Integración de experiencias (1 hora 15 minutos)
7:35
– 7:40 Descanso: relatores (5 minutos)
7:40
– 8:40 p.m.: Construcción relatoría en cada mesa (1 hora)
Día 3 (sábado 16 de octubre):
8 – 9 a.m.: Lectura relatorías de
cada mesa (10 minutos por relatoría)
9 – 10:40 a.m.: Exposición, invitado
nacional o internacional (40 minutos)
10:40 – 11 a.m.: Convocatoria Taller
Latinoamericano (julio de 2022)
11 – 12 m.: Lanzamiento libros: La pedagogía por proyectos: ¿cómo
transformar la escuela? (comp. trabajos de Gloria Rincón); Proyectos,
memoria y lectura compartida (Carolina Arias, Tatitana Pachón y Gloria Ramos); Evaluación y área de lenguaje I (comp.
de Guillermo Bustamante y Fabio Jurado) y El
carnaval como texto. Una mirada desde la escuela (Wilfran Pertuz, Nelcy
Perea y Olga Niebles).
AGENDA
PREVIA AL XIX TALLER NACIONAL:
JULIO 26 A AGOSTO 21:
Proceso de complementación y ajuste
de las ponencias de febrero 2021
Selección
de nuevas ponencias integradas
AGOSTO 23 A SEPTIEMBRE 10:
Valoración de las nuevas ponencias
integradas
Valoración de las propuestas de
taller
SEPTIEMBRE 15 A SEPTIEMBRE 17
Listado de ponencias integradas y de
talleres aprobados
Asignación de los coordinadores de
mesas y los relatores
OCTUBRE 2
Reunión de coordinadores de nodo:
afinaciones de la programación
RELATORÍA
DE LA REUNIÓN DEL 17 DE JULIO:
SILVIA REY
JUNTA NACIONAL
AJUSTÓ Y COMPLEMENTÓ:
FABIO JURADO
JUNTA NACIONAL
