



RED "ENREDATE-VÉ". Este es un espacio para la comunicación de las actividades, publicaciones, planteamientos del Nodo Valle "ENREDATE VÉ" de la Red Colombiana para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje.
*** 26 de Noviembre. ROLDANILLO (Valle)
--> POETA CARLOS VILLAFAÑE, (Roldanillo - Valle - Abril 5, 1881 - Noviembre 26, 1959, Cali) . "50 años de su fallecimiento". Memoria y reconocimientos en ROLDANILLO (Valle) : Jueves 26, 10:00 am.: Misa concelebrada en el templo de San Sebastián. 11:00 a.m.: Ofrenda floral al busto del poeta. Palabras del doctor Luis Antonio Cuéllar Mendoza. Retreta de la banda municipal. Viernes 27, 7:00 p.m.: Cena literaria ‘La intimidad de Villafañe’, en la Casa Quintero. / Detalles sobre el Poeta: http://www.magfc.org/magfc/
http://www.lablaa.org/
*** 26 de Noviembre, 2009. 6:00 PM. CALI
Eventos anterior de la FdPV, registros NTC ... : http://fdpv.blogspot.com/2009_
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*** 27 de Noviembre, 2009. 7:00 PM. CALI.-- > Gramática del engaño, de Orlando López Valencia . Lanzamiento del libro de cuentos. Presentará el escritor Edgard Collazos . En la Biblioteca Departamental en el Auditorio No. 1 a las 7:00 p.m. Carátula http://picasaweb.google.com/
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Fuente:
EVENTOS a partir de Noviembre 17, 2009
http://ntc-narrativa.blogspot.
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1.- Tertulia de
2.- Seminario “La literatura infantil y juvenil” – 27, 28 y 29 de Nvbre de 2008. Organiza
3.-Acompañamiento para
sistematización de 4 experiencias: Entre Nvbre y Enero.
Para esto, se realizará el siguiente proceso:
a) Todos aquellos docentes e instituciones de educación pública que lo deseen, deben cumplir este requisito único: diligenciar el formato de identificación de la experiencia. Enviarlo al correo redmaestrosvalle@gmail.com hasta el 3 de Noviembre de 2008.
B) El martes 4 de Noviembre se seleccionarán las 4 experiencias más maduras en los siguientes campos:
- La lengua escrita en el nivel inicial.
- La promoción de la lectura en la escuela
- El trabajo con los medios en la escuela.
- Leer y escribir diversidad de textos en la escuela.
2.- Seminario “La lectura y la escritura en las diferentes áreas del currículo”- Diciembre 9 del 2008.
3.- Talleres: Maestros que enseñan a maestros. Enero de 2009
4.- Publicación de un libro con las experiencias sistematizadas.
RED COLOMBIANA PARA
IDENTIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS RELEVANTES
GUÍA PARA
| I. DATOS GENERALES | ||
| Nombre y cargo (o función) de la persona o personas que lideran la experiencia: | ||
| Nombre y sede de la institución donde se adelanta la experiencia: | ||
| Dirección de la Institución: | Teléfono de la institución: | |
| Teléfono personal: | Número celular: | |
| Correo electrónico: | ||
| Ciudad en la que se adelanta la experiencia: | Localidad: | |
| ËNFASIS EN | ||
| II. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA |
| Título de la experiencia: |
| Abstract de la experiencia (máximo 500 palabras): |
| DINAMICA DEL GRUPO (SU PRODUCCION, SU FORMA DE DISEÑAR ¿CÓMO SE RESUELVEN LAS NECESIDADES DE FORMACION? ¿COMO PIENSAN |
| Pregunta PROBLEMA QUE DA ORIGEN A |
| Si los hay, antecedentes de la experiencia (proyectos escolares, planes de gobierno u otros, de carácter municipal, nacional o regional que sirven de marco a la experiencia). Antecedentes personales o de grupo (de formación…. otros proyectos en que han participado… |
| Explicitar la existencia de grupo como condición para el desarrollo de la experiencia. |
| Marco teórico de la experiencia (concepciones disciplinares, pedagogicas y didácticas sobre lenguaje, lectura, escritura, arte, expresión, interdisciplina, comunicación, enseñanza, aprendizaje, innovación…) ¿QUË POSICION ASUMEN FRENTE A ESA TEORIA? ¿CUAL FUE EL CAMINO SEGUIDO PARA OPTAR POR ESA TEORIA? ¿SE TRATA DE UNA TEORIA CONSTRUIDA POR UN PROFE O POR TODO EL GRUPO? ¿CUÁL ES EL DIALOGO ENTRE TEORIA Y PRACTICA? ¿ |
| ¿Cuáles son los objetivos de la experiencia? |
| ¿Cuáles son los resultados esperados? |
| Población participante: CARACTERIZACION DE LOS ESTUDIANTES (VARIABLES SOCIOCULTURALES) DOCENTES (GRUPOS) ¿Quiénes son los profes, su trayectoria, su formación su pertenencia a grupos….? ¿QUIÉN COORDINA’ ¿CÓMO SE COORDINA? ¿HAY ACOMPAÑAMIENTO EXTERNO? ¿HAY DISTRIBUCION DE ROLES? ¿CUÁLES SON LOS GRUPOS DE REFERENCIA? ¿CUAL ES |
| Tiempo de duración de la experiencia Fecha de inicio: ____________________ Qué secuencia concreta va a sistematizar en esta oportunidad:________________________________________ |