Proyección
2025
Desde el año 2023 hemos
apostado por Ciclos de formación permanente que surgen de la escucha activa de
los miembros del nodo, de la valoración que hacemos al finalizar cada año en el
que hemos coincidido en la necesidad de
explicitar, clarificar y diversificar el componente formativo del que somos
protagonistas. Creemos que el trabajo en red implica reconocer al otro -sea
éste mi colega, mi estudiante, mi directivo como un sujeto que posee un saber
que dialoga con el mío y que esta relación es sinérgica y útil. Es así como en
el año 2023 nuestro ciclo se enfocó en la Sistematización de prácticas del
lenguaje; en el 2024 nos centramos en La lectura como eje transversal en un
proceso de autoformación docente; para este 2025 decidimos ahondar en ¿De
cuántas maneras se puede leer? Formación de lectores en la escuela.
¿Cuándo ocurre este proyecto de formación
continua?
A lo largo de todo el año
sesionamos el último sábado de cada mes
de 08:00 a 12:00 m. El primer encuentro tendrá lugar el 25 de enero 2025
en el Auditorio Germán Colmenares, edificio D10, piso Universidad del Valle,
sede Meléndez. Esta sesión tiene un doble propósito. Por una parte, afianzar el
grupo que ya hace parte de la red, mediante la renovación de los compromisos y
el anuncio de intereses de los diversos colectivos. Por otra parte, por
tratarse de una invitación abierta y general, se busca ampliar el grupo de
personas participantes en la red, explicar quiénes somos y cómo trabajamos,
animarlos y antojarlos de que se vinculen. La dinámica inaugural será un panel
con los representantes de los distintos colectivos cuyo tema es: ¿Cómo
entendemos la lectura? voces y enfoques del Nodo.
En esa sesión
anunciaremos que, cumpliendo una serie de reglas del juego y de trabajo, el
plan de formación que aquí proponemos entrega una certificación de
participación, avalada por al menos dos entidades universitarias (Universidad
del Valle y Universidad Icesi). Esto implica asistir a las sesiones formativas,
participar activa y propositivamente en ellas y posiblemente darse la
oportunidad de participar como autores en procesos de escritura colectiva de
ponencias.
Cronograma 2025
|
Fecha |
Sesión |
Invitados |
|
Enero
25 |
¿Cómo
entendemos la lectura? voces y enfoques del Nodo |
Representantes
de los diferentes colectivos |
|
Febrero
22 |
El
Universo de los signos: Leer más allá de las palabras |
Roberto
Carlos Barragán y Gustavo Aragón |
|
Marzo
29 |
Puentes
de lectura: Biblioteca y Escuela |
Luis
Bernardo Yepes |
|
Abril
26 |
Lectores
visuales: El poder de la imagen en la lectura |
Fernando
Vásquez |
|
Mayo
31 |
Redes
textuales y Planes lectores: más allá del Canon |
Arquilab
TXT |
|
Junio
28 |
Lectura
crítica: una herramienta para la vida y la democracia (pendiente de confirmar
con Fabio) |
Invitado:
Fabio Jurado Valencia |
|
Julio
26 |
Personas
como libros: Explorando las bibliotecas humanas |
Claudia
Lorena Gálvez y Arquilab TXT |
|
Agosto
30 |
Leer
desde el principio: Claves para la primera infancia |
Diana
Vásquez y Darling Jaramillo |
|
Septiembre
27 |
García
Márquez, lecturas más allá del realismo mágico |
Juan
Moreno |
|
Octubre
25 |
Lectores
en la era de la IA: retos y posibilidades para la escuela |
Alice
Castaño |
|
Noviembre
29 |
Ser
o no ser: la lectura dramática en la escuela |
Alba
Yulieth García |
Comité coordinador Nodo
Valle,
